Letramento digital.

Como falar em letramento digital com tantos problemas existentes no sistema da educação brasileira? Rapidamente me veio na memória uma das afirmativas mais frequentes dentro de uma escola quanto se trata do ensino da informática, que é: “Os nossos alunos já sabem usar os recursos da informática.” De fato, mesmo que mecanicamente, alguns estudantes usam (ou já utilizaram) algum recurso da tecnologia, entretanto, isso está longe de ser uma regra. Se tratando do contexto social em que, numa escola pública de ensino, boa parte dos nossos alunos vem de uma classe social desfavorecida, muitos nem sabem o que é um computador (digo isso por experiência). A minoria dos alunos, que utilizam as tecnologias, não aproveitam de forma contextualizada, com um pensamento crítico sobre os dispositivos e softwares que estão interagindo. Dessa forma, a crença que muitas escolas têm é que o ensino da informática deve ser “apenas” associado com outras disciplinas.

Uma grande questão que devemos nos atentar sobre o letramento digital é a questão de como trabalhar as questões da informática, do digital em sala de aula. É importante dizer aqui que o ensino de informática e computação são diferentes. No ensino da informática é ensinado as possibilidades da utilização do computador (uso mais instrumental), já no da computação é ensinado para o estudante o desenvolvimento de técnicas para soluções de problemas que podem ser matematicamente modelados. Nesse ensino, por exemplo, os estudantes aprendem a programação, a codificação e decodificação das linguagens, bem como a essência do computador. Nesse contexto o aprendiz passa a ser mais criativo e responsável por desenvolver produtos. Por esse motivo, para as questões do letramento digital, o mais indicado é a utilização do ensino da computação, que possibilita a resolução de questões, soluções de problemas, contextualizações, críticas, o posicionamento político do aluno e etc. É o ensino de computação, do pensamento hacker, que desejamos nas nossas escolas.

"Todas as pessoas deveriam aprender a programar computadores, porque isso ensina a pensar." - Steve Jobs - fundador da Apple -

Referências:

SABILLÓN, Cinthia Margarita; BONILLA, Maria Helena Silveira . Letramento Digital: una nueva perspectiva conceptual. In: 4º Seminário Nacional de Inclusão Digital: a liberdade digital de aprender, 2016, Passo Fundo: RS. 

RIBEIRO, Ana Elisa. Letramento digital: um tema em gêneros efêmeros. In: Revista da ABRALIN, v.8, n.1, p. 15-38, jan./jun. 2009.